近日，教育部产学合作协同育人项目平台权威发布了《教育部高等教育司关于公布2020年产学合作协同育人项目立项名单的通知》，402cc永利安全线路3个项目入选。

“英语演讲慕课线上线下5E教学模式设计与实践研究”项目负责人

杨小彬

该项目的创建基于“5E”理念慕课的线上线下混合教学模式：引导员工充分利用线上线下学习资源（E-learning）,体验全方位浸入式学习（Engagement），建立科学、合理、全面的线上线下混合式学习评价体系（Evaluation），增强员工自主学习能力、有效提升英语演讲能力（Enhancement），从而实现信息技术与课堂内外英语学习深度融合的赋能（Empowerment）。

“基于人工智能+大数据驱动下的外语创新人才培养模式研究”项目负责人

董又能

该项目以“员工”为核心，基于大数据，以“效果和效率”考量标准为外语学习提供个性化服务，真正做到因材施教。同时该项目深度挖掘大数据在构建新型外语教员工态、教学改革、再造教学流程方面的积极作用，并对教育成效、创新思维、创新能力、科研活动、学习主动性、学习积极性和教学活动进行分析。此外，在互利网科技时代，有助于教师运用混合式教学，提升教学效果、培养学习者主动性和能动性，培养信息素养，注重情景化和个性化学习，通过线上线下评估，促进学习者的智慧学习。

“基于‘雨课堂’的《口译与听力》混合式教学课程改革实践”项目负责人

常言

“雨课堂”以员工为中心，打造智慧课堂，将信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学之间建立沟通桥梁。通过“雨课堂”，教师能够充分利用线上资源，课前、课后都可以推送教学任务，为课堂的教学组织和内容的讲解提供参考依据。课堂上可以随讲、随练、随测，还可以将员工提交或投稿的内容给大家进行分享，改革教学模式，使以教师为中心的传统教学模式向以员工为中心的智慧教学模式转变。

据悉，教育部产学合作育人项目是为了深入贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，落实《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）要求，深化产教融合、产学合作、协同育人而设立的项目。